為深入領(lǐng)會習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵，引導(dǎo)青年學(xué)生在文化尋根中體悟育人初心，2026年1月22日，馬克思主義學(xué)院全體教師帶領(lǐng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書社實踐隊，赴寧德霍童鎮(zhèn)開展“追尋領(lǐng)袖足跡 激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力”主題社會實踐?；顒右試壹壏俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)霍童線獅為生動載體，聚焦“線”之牽引與“師”之涵養(yǎng)的深刻共鳴，通過實地授牌、深度研習(xí)、沉浸體驗與薪火相傳等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)師生在感受千年非遺魅力的同時，深刻反思師范教育的責(zé)任與使命，實現(xiàn)文化傳承與師德涵育的同頻共振。

授牌立基：以線為媒，筑牢師范育人陣地

作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，霍童線獅距今已有上千年歷史，根植于閩東民俗沃土，以“線”為媒、以“獅”為形，被譽(yù)為“中華一絕”“活態(tài)的民俗藝術(shù)瑰寶”，其精髓在于幕后藝人通過一根根絲線的精準(zhǔn)牽引，賦予獅偶鮮活的生命力與靈動神韻。實踐隊首站抵達(dá)霍童線獅非遺研習(xí)所，在此舉行“大思政課”實踐教學(xué)基地授牌儀式。這一儀式，不僅是校地合作的標(biāo)志，更蘊(yùn)含著深刻的育人隱喻：正如線獅藝人以“線”導(dǎo)“獅”，塑造栩栩如生的藝術(shù)形象；師范教育亦是以“師德”為線，牽引和塑造未來教師的靈魂與品格?；氐慕ⅲ荚趯⒎沁z中“千線歸一、匠心牽引”的哲學(xué)，轉(zhuǎn)化為師范生培養(yǎng)中“以德立身、以德育人”的生動實踐，為構(gòu)建具有文化底蘊(yùn)的“大思政”育人格局提供堅實平臺。

深入體悟：于匠心傳承中照見師范初心

在研習(xí)所內(nèi)，隊員們近距離觀摩了線獅從竹木構(gòu)架到彩繪成型的全過程，聆聽省級非遺代表性傳承人陳新杰講解制作技藝。每一根線的排布、每一個關(guān)節(jié)的聯(lián)動，都關(guān)乎最終表演的成敗，這恰如師范教育中每一處細(xì)節(jié)的打磨、每一次言傳身教的累積。同學(xué)們親手嘗試制作線獅主題文創(chuàng)、拓印傳統(tǒng)紋樣，在一裁一貼、一提一按的細(xì)微之處，不僅體會到非遺技藝的精密，更感悟到“師范”二字所要求的嚴(yán)謹(jǐn)、耐心與執(zhí)著。線獅傳承靠的是手藝的“線”，教師育人靠的是品德的“線”，二者在追求極致、傳遞美好的精神內(nèi)核上高度契合。

觀演思齊：于絲線舞動中領(lǐng)悟牽引藝術(shù)

在霍童線獅館，一場精彩絕倫的表演讓師生嘆為觀止。幕后，傳承人凝神聚氣，以線為令，操控著獅子的喜怒動靜；臺前，線獅騰躍生風(fēng)，栩栩如生。這種“幕后牽引、臺前綻放”的模式，正是教師工作的生動寫照——教師于學(xué)生成長過程中默默引導(dǎo)、悉心栽培，最終見證學(xué)生煥發(fā)光彩。表演后，同學(xué)們在藝人指導(dǎo)下體驗線獅操控，深感“牽一線而動全身”的不易與精妙，由此更加深刻地認(rèn)識到，教育猶如一場精密的牽引藝術(shù)，需要教育者具備高超的“控線”能力，即深厚的專業(yè)素養(yǎng)、敏銳的觀察力和充滿智慧的引導(dǎo)方法。

薪火相傳：以文化人，踐行師德傳承使命

帶著從線獅技藝中領(lǐng)悟的“牽引”智慧，實踐隊最后一站走進(jìn)閩東第一紅軍小學(xué)（霍童中心小學(xué)），開展“剪紙迎新春，非遺煥生機(jī)”文化志愿服務(wù)活動。隊員們化身“小老師”，耐心引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作寓意吉祥的窗花。這一過程，正是“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的現(xiàn)場實踐。師范生們在傳授技藝的同時，也在孩子們心中播撒下熱愛傳統(tǒng)文化、向往真善美的種子，親身踐行了“以文化人、以美育人”的師德追求，完成了從文化汲取者到文化傳播者、教育啟蒙者的角色升華。

本次社會實踐通過深度對話霍童線獅這一千年非遺，巧妙揭示其“一線牽引”的技藝精髓與師范教育“師德牽引”的育人本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系?；顒硬粌H讓青年學(xué)子領(lǐng)略了非遺的獨(dú)特魅力，更在實踐中體悟到新時代青年在文化傳承與創(chuàng)新中所肩負(fù)的責(zé)任。馬克思主義學(xué)院將持續(xù)深化“大思政課”教學(xué)改革，拓展文化育人新路徑，引導(dǎo)學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)青春智慧，為建設(shè)文化強(qiáng)國注入源源不斷的思想與實踐力量。