近日，2025年度福建省社會科學基金項目立項結果公布，我校教師教育發(fā)展學院副院長主持的1項課題《基于閩臺童謠的數(shù)字化活態(tài)傳承與兩岸情感共同體建構研究》成功獲批。這一成果既是學校科研實力的體現(xiàn)，更凝聚著一線教師的學術耕耘。

立項背后，是相關教師團隊長期深耕的厚積薄發(fā)：從選題推敲到材料打磨，教師結合學術積累與學科前沿，以扎實論證脫穎而出。近年來，學校以科研能力提升為抓手，通過優(yōu)化服務、搭建平臺等舉措，為教師科研成長營造良好生態(tài)。此次立項是新起點。未來，學校將持續(xù)優(yōu)化服務、完善激勵機制，助力更多教師在高層次項目中突破，為學科建設和地方社科發(fā)展添能。