近日，由福建STEAM教育研究中心與南寧梅沙學(xué)前教育聯(lián)合主辦的“從‘看見’到‘體驗(yàn)’——幼兒園藝術(shù)浸潤式學(xué)習(xí)實(shí)踐與創(chuàng)新交流會(huì)”成功舉行。本次交流會(huì)聚焦幼兒美育創(chuàng)新、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施路徑、STEAM理念下的非遺文化傳承等關(guān)鍵議題，為福建、廣西兩地學(xué)前教育工作者搭建了高質(zhì)量的交流平臺(tái)，推動(dòng)美育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的共享與融合。

在實(shí)踐分享環(huán)節(jié)，多位來自閩桂地區(qū)的幼兒園負(fù)責(zé)人及教育專家展示了具有代表性的教學(xué)案例。萬科梅沙教育廣西區(qū)域負(fù)責(zé)人孫曉雷系統(tǒng)介紹了梅沙幼兒園在美育課程建設(shè)、師資培養(yǎng)及幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；閩南師范大學(xué)附屬臺(tái)商幼兒園徐翔園長以非遺版畫項(xiàng)目為例，闡釋了藝術(shù)素養(yǎng)與傳統(tǒng)文化融合的課程設(shè)計(jì)思路；閩江師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園葉麗莉副園長則分享了在地化美育實(shí)踐，通過本土文化資源激發(fā)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的感知與認(rèn)同。

多元實(shí)踐分享，解鎖美育+項(xiàng)目式學(xué)習(xí)新范式

此外，福州福一幼兒園洪學(xué)敏園長以“廢棄足球再利用之植物景觀”為例，呈現(xiàn)了體育、美育與環(huán)保教育融合的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例；倉山進(jìn)修學(xué)校附屬幼兒園陳春燕園長從課程、活動(dòng)、環(huán)境三個(gè)維度介紹了在地文化融入美育的系統(tǒng)實(shí)踐；羅源第二實(shí)驗(yàn)幼兒園游淑英園長則聚焦非遺技藝的幼兒體驗(yàn)，探討了文化認(rèn)同與美育融合的有效路徑。

專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，陳秉龍教授圍繞美育與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的深度融合、STEAM理念在非遺傳承中的學(xué)前教育應(yīng)用等方向，對(duì)分享內(nèi)容進(jìn)行了專業(yè)剖析，并提出建設(shè)性意見。在隨后的自由交流中，與會(huì)代表圍繞“非遺課程的幼兒適應(yīng)性”“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中美育元素的滲透策略”“STEAM教育在學(xué)前階段的創(chuàng)新應(yīng)用”等議題展開深入討論，形成多項(xiàng)共識(shí)，為后續(xù)實(shí)踐提供了有益參考。

閩桂跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)，彰顯學(xué)術(shù)交流重要價(jià)值

本次交流會(huì)通過跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)，不僅展示了閩桂兩地幼兒園在美育與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新成果，也促進(jìn)了地域間教育理念與資源的互補(bǔ)共享，為學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)能，充分體現(xiàn)了學(xué)術(shù)交流在推動(dòng)全國學(xué)前教育事業(yè)進(jìn)步中的重要作用。