作為正規(guī)軍的教學軟件
多媒體教學軟件是一種根據(jù)教學目標設計的表現(xiàn)特定的教學內容，反映一定教學策略的計算機教學系統(tǒng)。它可以用于存儲、傳遞和處理教學信息，能讓學生進行交互操作，并對學生的學習作出評價的教學媒體。因此，多媒體教學軟件應該完成的基本任務是：
1、正確和生動地表達本學科的知識內容
在多媒體教學軟件中，教學內容是用多媒體信息來表達的。教師應該按照教學的目的、學生的情況，對所要教的內容進行加工和處理，決定教授的內容、呈現(xiàn)的方式。通過語言、板書和其他輔助形式呈現(xiàn)給學生。各種媒體信息都必須是為了表現(xiàn)某一個知識的內容，為達到某一層次的教學目標而設計或選擇的。各個知識點之間應該建立一定的關系與聯(lián)系的形式，以形成具有學科特色的知識結構體系。
2、反映本學科的教學過程和教學策略
在多媒體教學軟件中，通過多媒體信息的選擇與組織、系統(tǒng)結構、教學程序、學習導航、問題設置、診斷評價等方式來反映教學過程和教學策略。一般在多媒體教學軟件中都包含有知識的講解、舉例、說明、媒體的演示、提問、診斷、反饋和評價等部分。
3、學生和計算機進行信息交換的界面
交互界面是學生和計算機進行信息交換的通道，交互界面的形式包括有窗口、菜單、按鈕、圖標和快捷鍵等。在多媒體教學軟件中應該具有友好的交互界面。學生通過自己的感官，接受教師的教學信息，理解講授的內容。教師為了確定學生是否真正理解講授的內容，應提出有關問題，讓學生回答或做練習等。學生運用理解的知識，回答教師的提問。
4、問題的判斷和教學指導
在多媒體教學軟件中，通常都設置一些問題作為形成性的練習，向學生提問并要求其作出反應。教師對學生的回答、或做練習的情況進行判斷，并給出評價或指導信息，這種信息稱為反饋。
通過問題的提出與回答，可以使學生思考與操練，也可以了解學生的學習情況。由于學生對自己的回答的評價特別關心，故教師的反饋和指導信息是十分重要的，將給學生留下深刻的印象。
5、反饋功能
多媒體教學軟件應該具有多種形式的反饋信息，如學生回答正確時，可以給予肯定和表揚；學生回答錯誤時，能夠指明其錯誤，并鼓勵學生努力學習；有時也可以進一步說明錯誤的原因，并給予詳細的討論；有時并不指明正確或錯誤，而是給一個啟發(fā)信息，讓學生進一步思考后再回答；或者提出另一個問題，通過相關問題的理解再來回答理解此問題等等。
6、制定下一步的學習計劃
經(jīng)過一個單元的學習，教師應該根據(jù)學生的具體情況，決定下一步的學習計劃，如復習、補習、測驗和繼續(xù)進行新的內容的學習等
［上一頁］ ［下一頁］
|
